关于“小学生每天太多作业”的理性思考

小学生每天作业太多,首先我认为十分不合理!为什么不合理呢?理由有三:

1、太多的作业,影响孩子生长发育和学习效果。很多孩子为了完成作业,都要熬夜到晚上10点多,时间还不够,严重影响了睡眠时间,导致睡眠不足,影响生体发育;而且对第二天的学习没有一点好处,呵欠连天,瞌睡不断,严重影响正常上课的学习效率。

2、太多的作业,不能让孩子感受到学习的乐趣。小小少年时期正是孩子好奇发现的年代,太多作业影响孩子的课余活动,不能有效开发学生的潜能,甚至会引发逆反厌学情绪,老实的孩子最后只能成为书呆子,不会有多大出息。

3、太多的作业,不利于发挥孩子长处,反而容易让孩子逆反,产生厌学情绪。很多时候作业都是重复单调的,根本就是浪费孩子时间,孩子被较大的作业量缠绕,不能有效地拓宽知识面,不能高效发展其长处,有可能埋没顶尖人才;有的知识点已经掌握了,没必要再去重复它,这不仅不利于学习,还会令孩子讨厌老师,讨厌学习和作业。

现实生活中,小学生作业为什么会这么多呢?原因我们可以从以下几个方面来分析:

首先还是思想观念问题。尽管应试教育改革为素质教育好多年了,上级也一再三令五申减免小学生的家庭作业,但是转变观念是一个长期的过程。不少基层仍然以学生成绩作为考核学校质量的标准,学校不得不以学生成绩作为考核教师教学质量的标准,这样导致的结果,教师竞争压力增大,为了生存和发展,为了使自己所教班级的成绩更好,教师不得不每天都要布置大量作业,来提高学生成绩。

其次跟教师的教学能力和业务水平有关。少部分教师,由于教育教学理论层次和业务能力水平较差,不考虑想方设法提高自己的理论水平和业务能力,却企图走捷径,不道德地偷偷拿起已经为社会和教育界所遗弃的题海战术,不顾违反教育教学规律和政策,硬性挤占孩子的课余时间,用大量的作业,来弥补自身能力的不足。

再者是家长望子成龙、望女成凤的期盼,往往是家长自加压力。教师不留家庭作业,或者留的家庭作业少了,许多家长会表达不满意,会向上级或者学校反映,令教师很是左右为难,有时候为了息事宁人,老师不得不大量布置家庭作业;即使教师不留家庭作业,很多家长也会自己主动买习题集,让孩子去做,孩子还是会和以前一样累。

小学生不能布置太多作业,又不能不布置作业,那么小学生究竟布置多少作业合适呢?实际上,关于小学生作业情况,早有明文规定:要切实减轻学生课业负担,严格控制考试的科目与次数,限制课外作业量。不随意增加学科教学学时,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内。