广西2018年“国培计划”——柳州市、梧州市、钦州市中小幼工作坊坊主研修及教师工作坊研修项目由中国教师研修网承办,自2018年6月30日至今,3个地市16个工作坊陆续开展了线下活动,内容精彩,成果丰硕。研修网将通过系列简报回顾各坊活动盛况。本期报道的是柳州市柳城县小学语文工作坊线下活动。
广西2018年“国培计划”柳州市中小学教师工作坊坊主研修和乡村教师工作坊研修项目柳城县小学语文工作坊第二次线下研修活动简报
作者: 韦巍 罗琳
2018年10月31日至11月1日,在这秋高气爽、桂子飘香的日子里,为期两天的广西2018年“国培计划”柳州市统筹项目柳城县小学语文工作坊第二次线下研修活动在柳城县文昌小学隆重举行。
出席当天研修活动的有柳城县教育局师培中心王莉萍主任、中国教师研修网黄宝庆老师对本次活动的安排做了详细地说明。
(图 左小学语文1坊坊主罗琳,右小学语文2坊坊主韦巍)
(图 中国教师研修网黄宝庆老师做活动安排说明)
此次研修活动紧紧围绕工作坊“提高学生群文阅读能力的研究”这一研修主题来展开。活动中安排了坊员汇报研修成果的群文阅读研讨课;观课后坊员进行交流研讨、坊主点评;针对坊员们存在的困惑,两位坊主分别做了关于群文阅读教学的专题讲座;最后两位坊主各上一节群文阅读展示课。
一、坊员展示课例 成果汇报
本次活动由坊员乔俊凤老师、周丽柳老师分别执教一节群文阅读课,汇报研修成果。乔俊凤老师展示了《危险实验中的细节描写》,周丽柳老师展示了《寓言故事中的“对比”》,执教教师通过图文结合、举一反三,层层递进的方式引导学生领会“细节描写”和“对比”写法。课后,坊员们分小组针对课例的亮点及不足进行了分析、研讨,并展示研讨成果。最后坊主对展示课进行总结、点评,大家收获满满。
(图 左 乔俊凤老师展示课,右 周丽柳老师展示课)
(图 小组研讨及评课议课)
(图 坊主点评)
二、坊主专题讲座 理论提升
韦巍坊主、罗琳坊主分别为坊员们做了专题讲座,从理论上引领坊员。韦巍坊主给大家做了《群文阅读概论》的专题讲座,让坊员的群文阅读研修有了理论依据,并能从思想认识上有新的提升。罗琳校长做了《群文阅读教学中教师的角色定位》的专题讲座,让坊员知道了在群文阅读研修中教师的角色定位。
(图 坊主讲座)
三、坊主展示课例 示范引领
韦巍、罗琳两位坊主还分别带来了一节群文阅读示范课。
韦巍坊主执教了《探索中心句的奥秘》一课。课堂上韦老师开课直奔议题,目标明确,让学生认识什么是中心句,会找中心句。教学中能巧妙运用思维导图,挖掘学生潜力,突破难点,使学生易于接受,又注意学习方法的渗透。最后以顺口溜总结,给学生留下深刻的印象。这节示范课紧扣议题、精心设计、循序渐进、层层深入,课堂教学行云流水而又有温度,让学生在学习中不仅思维得到拓展,也让一课一得落到实处。
罗琳坊主执教了《当数字遇到诗》一课。罗老师以数学算式开场,引入本课主题,然后通过教学半字诗《空蒙迷离烟雨春景图》、十字令《咏雪》、杂数诗《百鸟归巢图》、回环诗《怨郎诗》等让学生感受不一样的数字诗,不一样的魅力。而“读”“聊”“起名”一直作为学习的主线,真正体现学生为主体、教师适时点拨。教学过程中,罗老师幽默风趣的语言引起同学们一阵阵笑声,而他富有艺术的激励语言,使同学们大胆发言,积极参与。
这两节精彩的群文阅读课,让人觉得耳目一新,深感群文阅读魅力无穷。
(图 坊主示范课)
四、小结
通过这次的研修学习,坊员们不仅领略了群文阅读的乐趣,更收获了群文阅读不仅要准确定议题,根据议题选文本,在几个文本中求同比异,还要让学生拓展思维,学以致用,这样才能达到群文阅读的的目的。群文阅读研修之路任重而道远,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
